Coordenador(a) do Curso de Psicologia :: São Paulo/SP

Articulação Institucional e Desenvolvimento de Parcerias

Atuar como representante acadêmico do curso de Psicologia na construção e fortalecimento de parcerias estratégicas com clínicas, hospitais, empresas, organizações do terceiro setor e instituições públicas e privadas. O objetivo é ampliar oportunidades de estágio, projetos de extensão, pesquisa aplicada e inserção profissional dos alunos e egressos, além de fortalecer o posicionamento institucional do curso junto ao ecossistema profissional da Psicologia.

Inovação Acadêmica e Evolução Curricular

Liderar o desenvolvimento e a atualização contínua do Projeto Pedagógico do Curso (PPC), assegurando alinhamento às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), às transformações contemporâneas da Psicologia e às demandas emergentes do mercado profissional. A posição envolve fomentar inovação educacional, estimular metodologias ativas e promover experiências formativas que integrem teoria, prática e interdisciplinaridade.

Conexão Estruturada com o Mercado de Trabalho

Atuar estrategicamente na aproximação entre a formação acadêmica e o mercado profissional da Psicologia, identificando tendências da área, competências emergentes e oportunidades de atuação para os estudantes. Promover iniciativas institucionais voltadas ao desenvolvimento de carreira, incluindo eventos, painéis com profissionais da área, relacionamento com empregadores e fortalecimento da empregabilidade dos egressos.

Gestão Estratégica da Clínica-Escola de Psicologia

Coordenar e fortalecer a atuação da Clínica-Escola como espaço estruturante da formação prática dos estudantes, assegurando excelência técnica, rigor ético e conformidade com as normas do Conselho Federal e Regional de Psicologia. A posição envolve a integração entre prática clínica, ensino, pesquisa e extensão, além do acompanhamento de indicadores de atendimento, impacto social e qualidade da experiência formativa.

Fomento à Pesquisa, Extensão e Impacto Social

Estimular e apoiar iniciativas acadêmicas que ampliem a atuação do curso junto à comunidade, promovendo projetos de pesquisa e extensão alinhados às demandas sociais e às diferentes áreas de atuação da Psicologia.

Governança Acadêmica e Liderança Docente

Atuar na condução das instâncias acadêmicas do curso, como Colegiado e Núcleo Docente Estruturante (NDE), promovendo alinhamento pedagógico, desenvolvimento do corpo docente e tomada de decisões estratégicas para o fortalecimento do curso.

Planejamento Estratégico e Desenvolvimento do Curso

Elaborar e acompanhar o Plano de Desenvolvimento do Curso (PDC), estabelecendo metas acadêmicas, indicadores de desempenho e iniciativas de melhoria contínua. A posição envolve visão estratégica para consolidar o curso, ampliar sua relevância institucional e fortalecer seus diferenciais acadêmicos.

Excelência Acadêmica e Avaliações Regulatórias

Conduzir estratégias voltadas à qualidade do ensino e ao desempenho acadêmico dos estudantes, incluindo preparação para o ENADE e acompanhamento de processos avaliativos do MEC. A posição requer monitoramento contínuo de indicadores institucionais e regulatórios.

Benchmarking e Inovação Institucional

Realizar análises comparativas com cursos de Psicologia de instituições de referência e iniciativas educacionais inovadoras, identificando oportunidades de evolução acadêmica, modernização curricular e diferenciação do curso.

Desenvolvimento de Conteúdos e Expansão de Modalidades Educacionais

Participar do planejamento e da supervisão da produção de conteúdos educacionais, incluindo iniciativas em ensino digital, garantindo rigor científico, aderência às diretrizes educacionais e qualidade pedagógica.

Gestão por Indicadores e Resultados Acadêmicos

Acompanhar indicadores estratégicos relacionados ao crescimento do curso, retenção acadêmica, empregabilidade de alunos e egressos, satisfação dos estudantes, expansão de parcerias institucionais e impacto social das atividades desenvolvidas pela Clínica-Escola e pelos projetos de extensão.

Formação acadêmica e requisitos obrigatórios

• Graduação em Psicologia, com registro ativo no CRP
• Mestrado completo em Psicologia, Educação ou áreas correlatas
• Experiência consolidada em docência no ensino superior
• Vivência prévia em coordenação de curso, coordenação pedagógica ou coordenação adjunta
• Sólido conhecimento das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) do curso de Psicologia
• Experiência no ambiente acadêmico, com atuação em gestão e desenvolvimento de atividades educacionais
• Familiaridade com tecnologias educacionais e ferramentas digitais aplicadas ao ensino
• Disponibilidade para atuação em regime de dedicação integral, no modelo híbrido
• Disponibilidade para atuação presencial na região sudoeste da Grande São Paulo

Diferenciais desejáveis

• Doutorado ou Pós-Doutorado em Psicologia, Educação ou áreas correlatas
• Experiência na gestão ou supervisão de Clínica-Escola de Psicologia
• Atuação profissional no mercado de trabalho da Psicologia, além da experiência acadêmica
• Participação ativa em congressos, eventos científicos e iniciativas de atualização profissional
• Perfil de liderança, comunicação clara, organização e capacidade de tomada de decisão
• Experiência em inovação pedagógica, metodologias ativas ou desenvolvimento curricular

Informações da posição

• Modelo de contratação: Pessoa Jurídica (PJ)
• Modelo de trabalho: Híbrido (com atividades presenciais na instituição e parte da agenda acadêmica em formato remoto)
• Jornada: Segunda a sexta-feira | 40 horas semanais
• Remuneração: A combinar, conforme experiência e pretensão salarial, compatível com posições de coordenação acadêmica no ensino superior
• Local de atuação: São Paulo – região sudoeste da Grande São Paulo

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